Utilizamos una foto de todos los alumnos, hacemos un cartel y lo recortamos como un rompecabezas que los niños y las niñas deben armar. Se esconde la fotografía de algún alumno o alumna sobre el que se quiera dar importancia. Mediante este juego realizado en conjunto se puede trabajar el respeto hacia el otro, saber tener paciencia y poder esperar al compañero porque todos tenemos tiempos distintos para aprender, jugar, caminar, hablar, hablar con respeto. Darse cuenta de la importancia de todos

Material: Fotografías alumnado

Sirve para aprender el nombre de los alumnos, durante los primeros días de clase. Se dibuja un círculo en el suelo y los alumnos y las alumnas se colocan alrededor del círculo. Un alumno o una alumna, con una pelota, se coloca en el centro del círculo, dice su nombre, y a continuación el nombre de algún compañero o compañera, al cual le tira la pelota: "Me llamo Juan y paso la pelota a Ana". A continuación, se sienta en el suelo, dentro del círculo y se levanta el que tenga la pelota. Y así suce

Material: Pelota

Se divide la clase en cuatro equipos. Cada equipo representara un animal, entre los miembros del equipo tendrán que inventar un sonido característico que sólo tenga ese grupo. Se mezclaran los miembros de los equipos unos con otros y se apagaran todas las luces, y sólo mediante en sonido tendrán que volver a formarse los equipos de nuevo.

Material: Espacio que se pueda oscurecer

Un alumno se sienta en una silla y el resto va pasando por delante diciéndole qué le gusta de él o ella, o qué le hace sentir bien. “Vemos cómo algunos se ruborizan o se sienten incómodos; no están acostumbrados a que les digan cosas positivas”, constatan

Material: Una silla