Secundaria

Educación emocional Educación en valores Grupo y aula
Grupo y aula:
Cohesión del grupo Gestión del aula Trabajo colaborativo y cooperativo

Selección de tarjetas organizadas en tres bloques: dinámicas y juegos grupales, publicaciones, materiales y programas de convivencia y vídeos, apps y recursos tecnológicos. Incorporan una breve descripción del grupo de edad al que están dirigidas y un resúmen explicativo de su alcance.

El objetivo es ayudar a los participantes a clarificar las reglas del curso.Observar la diversidad de opiniones acerca de diferentes reglas.El Facilitador pide tres voluntarios para ilustrar el ejercicio. Los tres se paran frente al “0” del barómetro social para empezar el desarrollo. El Facilitador dice una palabra clave, “Puntualidad” y pide que los tres se ubiquen en el barómetro como mejor lo consideren de acuerdo a su preferencia o desagrado al estímulo (la palabra mencionada). Por ejemplo,

Material: 11 hojas de papel de unos 11..

https://dinamizadoressociales.wordpress.com/2010/04/06/dinamica-para-el-establecimiento-de-reglas/

Seis claves para aprender a convivir

Edad: 15-18 años. Tiempo: 7'

“No permitas que nadie te quite las ganas de ser el maestro estupendo que llevas dentro. No olvides al servicio de quién y para qué estás. Debes recordar que eres una persona importantísima en la sociedad, porque los maestros somos “facilitadores de humanización” y nadie nos puede quitar eso. Enseñamos a ser críticos, a pensar, a gestionarse bien, contagiamos valores y ganas de vivir a los alumnos: esa es la grandísima labor del profesorado”.

Reglas secillas convivencia

Edad: 10-16 años. Tiempo: 2'

Ver y reflexionar sobre unas sencillas reglas para una buena convivencia

10 Reglas básicas convivencia

Edad: 10-16 años. Tiempo: 1'

10 Sencillas reglas báscias para una buena convivencia

Remind es una aplicación gratuita que permite a los profesores enviar sms a alumnos y familias en un entorno seguro. Bautizada en los medios como “el Whatsapp de los profesores”, la herramienta también actúa como agenda escolar, ya que recuerda a los usuarios las tareas y exámenes programados.

Autor: Jeff O'Hara y David Youngman

https://www.remind.com/

Carteles con normas de convivencia formuladas en positivo

Autor: . Isbn:

https://www.imageneseducativas.com/wp-content/uploads/2015/09/Normas-de-clase-Lunares-Secundaria.pdf

La guía está elaboradada por el Gobierno de NAvarra en la VI Campaña para la mejora de la convivencia. Contienen uns descripción de modelos educativos de gestión de aula, una guia y materiales para la elaboración de normas proactivas

Autor: Leonor Pérez Casajús. Isbn:

https://www.educacion.navarra.es/documents/57308/57741/Normas_aula.pdf/9aa3e57c-30c0-4978-bed4-9a30b80c6a81

Esa publicación para padres y educadores muestra cómo utilizar métodos afectuosos, pero firmes, para formar a niños responsables, respetuosos y con recursos propios. Ofrece soluciones prácticas a problemas tales como: rivalidad entre hermanos; conflictos a la hora de acostarse; problemas en la escuela; colaboración en las tareas de la casa; TDAH; problemas de alimentación; pereza; lloriqueos; chismes y mentiras; discusiones por los deberes, etc

Autor: ane Nelsen, Lynn Lott y H. Stephen Glenn. Isbn: 9788497990585